《教育理论与实践》杂志由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足教育综合科技前沿聚焦国内外教育综合发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《教育理论与实践》栏目主要设置有教学探新、高等教育、思想政治教育、管理与评价、高教和职成教教学研究、教师发展、职业成人教育、教育决策与管理、教学研究、教育基本理论、课程研究、教师教育、课程与教学论、理论探索、德育等等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
批判性思维与元认知的关系探析
关键词:批判性思维 元认知 差异性 相通性 关系
课堂教学中的思维场建构:触点、互动与扩散
关键词:课堂教学 思维场 触点 互动 扩散 情境创设 互动教学 自主学习
论课堂静默及其建构
关键词:课堂静默 课堂留白 情境性 深刻性 忘我性
补偿性媒介理论视域下学生网络学习行为的障碍调节--聚焦教学媒体发展带来的二律背反
关键词:补偿性媒介理论 学生网络学习行为 直接补偿 间接补偿 过渡补偿
校园欺凌行为的语境分析
关键词:校园欺凌 社会失范 主流价值观 结构失能 社会支持
美国低收入家庭早期教育干预模式及其启示
关键词:美国低收入家庭 早期教育 干预目标 干预内容 干预方式 干预成效
从集体生活走向公共生活:班级管理的层次提升
关键词:班级管理 集体生活 公共生活 管理理念 管理公约 管理模式 管理标准
教师专业发展中“术”的突破与“道”的提升
关键词:教师专业发展 课堂教学 方法手段 思想理念 网络学习 同伴互助
教师课程执行力提升的校本实践
关键词:教师 课程执行力 校本实践 个性课程目标 学校资源 课程成效评估
公费师范生职业认同培养研究
关键词:公费师范生 职业认同 教师待遇 招生模式 教育类课程 文化建设